北京中学生脑洞多大？初三女生给“西直门三太子”设计玩具

给大熊猫设计“玩具库”，到东北虎豹国家公园开展“科考”，来一场龙井茶文化CityWalk（城市漫步）……3月20日，第一届北京市中学生研学旅行学习成果展示交流活动上，10份研学报告获评十佳示范项目，充分展现学生们的科学探究精神。

“我特别喜欢大熊猫。去年‘五一’假期，老师带我们去了成都大熊猫繁育研究基地，探秘熊猫产房、熊猫餐厅等场所，近距离感受大熊猫的生活日常。”展示活动中，北京市第十八中学实验学校初三学生高慧霖自信登台，分享自己的学习成果，“我们看到了不同年龄段的大熊猫在宽敞的自然栖息地中嬉戏、进食，还学到了如何给大熊猫‘丰容’——通过玩具、食物等提升它们的福利水平，丰富它们的生活环境，让它们更好地表达自己的天性和需求，生活得更加健康快乐。”

研学旅行回来，学生们分小组认领研究课题。高慧霖和小伙伴一起去了北京动物园，主动担任“丰容讲解员”，为游客科普大熊猫保护相关知识。“我们实地调研了北京动物园的大熊猫馆，给‘西直门三太子’萌兰设计了一个攀爬架的玩具模型。”高慧霖说，这次研学只是一个起点，她希望继续研究大熊猫丰容课题，将自己设计的“玩具库”通过官方平台给动物园投稿，为保护大熊猫贡献一份力量。

包括这份研学报告在内，此次获奖的10个示范项目是从49个学校推荐的327项研学旅行学习成果作品中脱颖而出的。学生们的足迹遍布祖国的大江南北，形成的研学报告涉及生态环境保护、历史文化传承等多个方面。

例如，在“龙井茶文化探寻之旅”中，北京师范大学附属实验中学朝阳学校分校的学生们结合实地考察和合作探究，了解杭州西湖龙井茶的产区分布、品质鉴别及生态保护等知识，感受杭州的多重魅力。丰台区璞瑅学校的学生们在东北虎豹国家公园开展实地科考，进行了生物多样性、环境、历史文化等多个方向的研究。

“这些优秀案例充分展示近年来本市中学生研学旅行的学习成果，是学校、社会服务机构协同，发挥全国研学基地和旅游资源实践活动育人实效经验的推广。”北京市中小学生社会大课堂管理办公室秘书部主任高付元介绍，本市将进一步推动研学旅行规范管理，促进研学旅行教育实现高质量发展。

来源：北京日报客户端

记者：李祺瑶